Elevul român: Cine să-l mai înțeleagă?

bored-student

Ca orice adolescento-adult am și eu momentele mele când mă revolt fie prin replici directe adresate celor în cauză,fie prin faptul că îmi împărtășesc opiniile aici în scris.

De prima etapă am trecut(de cea cu replicile directe adresate celor în cauză și anume elevilor, colegilor mei). Însă nu mă pot abține să nu o parcurg și pe a doua. Dacă m-a mâncat limba acum musai trebuie să mă mănânce și degetele. Dacă degetele mă mănâncă trebuie să mă scarpin cumva nu? Practic dacă nu m-aș scărpina și la degete nu ar fi cumva corect față de limbă pentru că pe ea am scărpinat-o, nu?

Eh… eu zic să fie împăcate degetele și limba, așa că îmi voi scărpina și degetele prin ceea ce voi scrie mai jos.

Astăzi, timp de o oră, în amfiteatrul Colegiului unde eu studiez, a avut loc o prezentare a Universității din Craiova mai exact Departamentul de Fizică/Facultatea de Fizică din cadrul Universității. Doi profesori universitari, un asistent și 2 studenți ne-au prezentat foarte frumos ceea ce facultatea lor oferă. Au început prin a prezenta oferta lor educațională (adică ce poți studia în cadrul acestei facultăți), continuând cu motivele pentru care un elev de liceu ar dori să studieze apoi fizica în cadrul Universității de la Craiova și terminând cu prezentarea a două experimente de laborator în format electronic.

Mie una, ultima parte mi-a plăcut cel mai mult și cred că nu am fost singura. Însă majorității i s-a părut foaaaaaaaarte plictisitor și neinteresant, comentând mereu sau ațipind mai rău ca politicienii (și ne mai plângem de politicieni???). Mi se pare un lucru bun faptul că evoluăm și începem să ne îndreptăm spre standardele Universităților străine. Mi se pare un lucru interesant să ai materialul didactic necesar și cu ajutorul lui, al unui senzor, al unui laptop și al unui video-proiector să poți observa cum funcționează fizica într-un mod practic și nu doar teoretic. Per ansamblu, din punctul meu de vedere, a fost tare fain.

După cum de altfel știți, cei care mă citiți, are loc și pe la mine prin liceu un concurs ”Europa mai aproape de CNE” care pare să nu prea prindă prin rândul elevilor din motive de invidie sau nepăsare. Într-adevăr, recunosc, participanții de la acest concurs n-au anunțat de  el prin clase. Nu au dat de știre nimănui despre el, ci s-au înscris pe ascuns, noi aflând despre el abia când echipele au ajuns în etapa finală și au nevoie de sprijinul și ajutorul elevilor ce nu participă la acest concurs. Recunosc, e aiurea să afli doar atunci când au nevoie de tine. Puteau să le vorbească și celorlalți despre el, poate erau și alții ce doreau să facă echipă cu un membru din consiliul elevilor. Însă uneori copiii/adolescenții sunt mai răutăcioși decât niște adulți și foarte invidioși(adică de ce să participe și alții când pot să participe doar ei?). De asemenea recunosc și faptul că poate dacă s-ar fi anunțat nu ar fi fost prea mulți peste cei ce participă deja ce ar fi dorit să se înscrie în concurs, dar cu siguranță ar fi fost. Poate  câțiva nu înseamnă mare lucru, dar înseamnă CU SIGURANȚĂ ceva. Deci faptul că restul sunt reticenți și recalcitranți e oarecum normal.

În urma celor de mai sus, dar și a altor evenimente de zi cu zi, am ajuns să mă întreb cine naiba mai înțelege elevul din ziua de azi. Dacă pierde o oră și este dus în amfiteatru pentru o prezentare nu-i convine. Dacă stă la oră nu-i convine. Dacă profesorul e conștiincios și își face ora nu-i convine. Dacă profesorul e și el plictisit de plictiseala elevilor și nu își face ora iar nu-i convine. Dacă se organizează concursuri și află de ele i se par neinteresant și stupide și cretine și bla bla bla și iar nu-i convine. Dacă nu se organizează concursuri consideră că învățământul nu-i oferă nimic și iar nu-i convine. Dacă profesorul e bun îl consideră prost și iar nu-i convine. Dacă profesorul e rău îl consideră tot prost și iar nu-i convine. Dacă nu există material didactic nu-i convine. Dacă există material didactic îl strică și iar nu-i bine. Dacă școala încearcă să motiveze elevul cumva să facă ceva i se pare plictisitor/neinteresant și iar nu-i convine. Dacă școala nu are treabă cu elevul iar nu-i convine. În concluzie, oricum ar fi sau oricum nu ar fi elevului tot nu îi convine.

Așadar, dragă elevule (oricare ești tu, de oriunde) ȚIE CE ÎȚI CONVINE? Sau mai bine zis, ȚIE ÎȚI CONVINE CEVA? Bineînțeles în afară de faptul că majoritatea vin la școală să se revadă între ei și să nu se plictisească mai rău decât o fac oricum acasă. În afară de faptul că majoritatea adolescenților/liceenilor(fete sau băieți – e valabil pentru ambele categorii) din ziua de azi le pasă mai mult de cât de tare/mult s-au îmbătat și de cât de praștie au fost la nu știu ce petrecere recentă. În afară de asta și legat strict de școală, ce-ți convine dragă elevule?

Ce-i drept și eu sunt elevă. Și eu sunt cât se poate de plictisită de școală, pentru că sunt chiar sătulă de plictiseala profesorilor ce sunt și ei la rândul lor plictisiți de plictiseala elevilor. Însă eu mă bucur când vine câte un profesor la clasă interesat să-și predea materie și devotat meseriei ce și-a ales-o. Sunt bucuroasă când văd câte un profesor preocupat de materia sa și de faptul că încearcă să facă cele predate cât mai bine înțelese în rândul elevilor săi. Îmi place când profesorii încearcă să ne fie prieteni indiferent de circumstanțe și mă bucur de profesorii care sunt dispuși să ne ajute cu orice proiect ori să luăm vreo decizie ori să ne explice ceva privind materia lor.

Dacă am spus aproximativ cam ce îmi place trebuie să spun și ce nu-mi place/nu suport, nu? Nu suport profesorii care vin în clasă și predau într-o gălăgie infernală fără să le pese dacă a înțeles cineva ceva.  Nu suport când profesorul se mulțumește să ne bage pe toți în aceeași oală și să ne amenințe cu faimoasa lucrare în care nimeni nu ar face ceva pentru că nimeni nu s-a putut concentra din cauza gălăgiei. Nu suport profesorii care vin și se mulțumesc să ne pună să conspectăm ceva… frate, lasă-te de meserie dacă îți e lene, lasă pe unu care e dispus să ne împărtășească cunoștințele lui și să ne facă să înțelegem ceva. Nu suport profesorii care se ia de elev doar pentru că li s-a părut lor că ar fi făcut ceva iar elevul respectiv poate chiar nu are nicio vină. Nu suport profesorii care se cred extrem de mult superiori elevilor și vor să fie ei tirani doar pentru că noi suntem elevi și ei profesori.

Într-adevăr și unii elevi au o atitudine nesimțită față de profesor și tot ceea ce înseamnă școală, iar în fața acestora profesorii trebuie totuși să se impună cumva. Însă nu toți elevii sunt la fel iar comportamentul profesorilor n-ar trebui să fie unul singur aplicat la toți.

P.S. 1 Am spus ATITUDINE nesimțită ca să nu fac elevul nesimțit și să nu mă trezesc iar cu cineva că se simte jignit. Eu n-am nominalizat pe nimeni așa că dacă tu te simți înseamnă că eu am avut dreptate cu cele zise și e STRICT problema ta :)!!!!!

P.S. 2 Dacă  nu te simți printre cele spuse pe bună dreptate, ai toată stima mea (că altceva nu-ți pot da). Asta nu înseamnă că nu există elevii pe care i-am descris mai sus.

Acum am să închei și sper că nu am scris aproape 1400 de cuvinte degeaba, iar cei ce ați citit cele de mai sus (dacă ați citit tot) sper că o să luați aminte la cele spuse și veți reflecta măcar o clipă asupra comportamentului și atitudinii voastre de elev (cei ce sunteți elevi). Cei ce nu mai sunteți elevi aștept totuși părerile voastre din exterior și mai exact cum vedeți voi elevul? De asemenea nu uitați de întrebarea: Ce-i convine oare elevului? Sau îi convine lui ceva? Bineînțeles aștept răspunsuri la aceste întrebări și din partea celor ce sunt încă elevi.

Mulțumesc tuturor ce ați citit acest articol în întregime!

***Dacă ți-a plăcut articolul și întregul blog, dă-i un like pe facebook  AICI, să fii mereu la curent și să mai afle și alții de el. Mulțam fain!***

Have fun,

Pishky!